N’autre école 18

« Pourquoi au juste, est-ce que je devrais étudier pour un avenir qui pourrait bientôt ne plus exister parce que personne ne fait rien pour le sauver ? Quel est l’intérêt de suivre les enseignements du système scolaire quand les plus grands scientifiques, issus de ce même système, ne sont pas écoutés par nos politiques et nos sociétés ? », se demandait Greta Thunberg en 2018.

Ce numéro de N'autre école interroge le système scolaire et ses acteurs sur leur capacité à inventer des pratiques pédagogiques et des organisations du travail qui pourraient développer des savoirs utiles, améliorer la connaissance de l’écosystème et changer notre vision du monde pour mieux répondre aux défis que suppose une transition écologique.